Генерал

Фарзандони кудак

Фарзандони кудак

“Модар, ту медонӣ, ки вақте ки мо дар мактаб ранг мекардем, чӣ шуд? Динозаври кашидаам аз коғаз парида шуд. Динозавр бо болҳо. Ҳамин тавр, ман ба қафои шумо бархӯрдам ва мо ба хона парвоз кардем. Дар роҳ паррандагон ба мо ҳамла карданд. Аммо ман ҳамаи онҳоро бо асои тирандозӣ пазмон шудам ... ” Оё фарзанди шумо хеле орзу дорад? Агар ҳа Психолог Нур Динчер Генч аз Донишкадаи Илмҳои рафторӣ DBE Мусоҳибаи мо бо шумо барои шумо ...

3- Хусусиятҳои умумии кӯдакони 4 сола кадомҳоянд? Дар ин давра кадом рафтор бештар такрор мешавад?

  • Оҳиста-оҳиста хатарро эътироф кунед.
  • Худтаъминкунӣ, либосдӯзӣ ва ороишдиҳӣ, шустани даст ва шустушӯи дандон ба монанди худпарастӣ ба даст оварда мешаванд.
  • Вай метавонад диққати худро ба муддати дарозтар равона кунад. Шумо метавонед барои худ дарозтар бозӣ кунед.
  • Он метавонад барои кори дафтар вақти бештар ҷудо кунад. Рангкунӣ, кор бо маводи гуногун (бозидани хамир, ранг кардани ангуштон ва ғайра) шавқовар мебошанд. Дар ин давраи синну сол расмҳои ӯ мавзӯъанд ва онҳо боз ҳам фаҳмотар мегарданд. Дар рассомии одам чашм, даҳон ва пойҳо аз сар мебароянд.
  • Дар ин давраи синну солӣ сохтани маскав барои баъзе кӯдакон ҷолиб аст. Он дар ин синну сол аз бозиҳои бозӣ, ки бо Legos калон ва кам қисм сохта шудаанд, оғоз меёбад.
  • Ӯ тақлид карданро дӯст медорад. Он нақшҳои гуногунро мегирад. Як рӯз ӯ гурба мегардад, рӯзи дигар вай қаҳрамонро дар афсонае, ки гӯш мекунад, иваз мекунад.
  • Вай дарк мекунад, ки акнун ӯ аз дигар одамон фарқ мекунад. Ӯ дарк мекунад, ки дигарон ҳиссиёт ва фикрҳои гуногун доранд.
  • Рангҳоро меомӯзад.
  • Яке аз фарқиятҳо ба монанди як ва бисёр чизро меомӯзад.
  • Аз рӯи хусусиятҳои гуногуни онҳо, ба мисли андоза ё ранг, ашёро ҷудо кунед.
  • Ӯ метавонад то панҷ нафар ҳисоб карданро ёд гирад.
  • Корҳое, ки дар ошхона ва ё хона иҷро мешаванд, метавонанд кумак кунанд.
  • Ӯ метавонад бозичаҳои худро харад ва онҳоро бозпас диҳад.
  • Омӯхтани муносибатҳои сабабу натиҷа ҷолиб аст.
  • Робитаҳои дӯстона рушд мекунанд, мубодила карданро омӯзед.
  • Баромади ӯ ба қоидаҳои асосии грамматика мувофиқат мекунад. Ӯ бисёр чизҳоро бояд гуфт. Дар мактаб чӣ шуд, дӯстон, афсонаҳои хаёлӣ.
  • Онҳо метавонанд қоидаҳоро бифаҳманд ва ҳангоми дучоршавӣ бо мушкилот, онҳо метавонанд ҳалли худро таҳия кунанд ва агар натиҷаҳо ба онҳо халал нарасанд, натиҷа ба даст оранд.
  • Вай ба фарқ кардани гузашта ва оянда шурӯъ мекунад. Ӯ метавонад бифаҳмад, ки ҳангоми саҳар бо пиронсолон чӣ мешавад.
  • Вақт аз вақт рафтори саркаш нишон медиҳад, иҷро кардани хоҳишҳои онҳо хеле муҳим аст.

Дунёи орзуҳои кӯдаки 3 - 4 чӣ гуна аст?

Тасаввуроти кӯдаки 3 - 4 ҳоло ба бозиҳо ва фаъолиятҳои худ рангҳои гуногун илова мекунад. Дар ин синну солҳо кӯдакон фарқияти байни хаёлот ва воқеиятро оғоз мекунанд. Аммо, онҳо гӯш кардан ва эҷод кардани ҳикояҳоро дӯст медоранд. Дар ҷои қаҳрамон ё қаҳрамони карикатураи дӯстдоштаи худ будан ё гуфтани он чизе, ки ба дигарон рӯй дода буд, гӯё онҳо мустақилона рух додаанд ё чизҳое, ки ҳеҷ гоҳ чунин нашудаанд, ҳодисаҳои маъмул дар ин давра мебошанд.
Азбаски тасаввуроти онҳо торафт бойтар мешавад, бозиҳо, расмҳо ва ҳикояҳои онҳо, ки онҳо нақл мекунанд, рангоранг ва бойтар мегарданд. Бозӣ қисми муҳимтарини ҳаёти кӯдак дар ин давраи синну сол аст. Ҷанбаи иҷтимоии кӯдак бо рушди дӯстӣ рушд меёбад. Ӯ нақшҳои мухталифро ба мисли роҳ рафтан, гуфтугӯ кардан ва дӯсти беҳтарини ӯ буданро дӯст медорад. Баъзан ин ба характери дигар (ҷин дар афсона ё супергеро дар мультфильм) ё иваз кардани ашё бо ашёи дигар (қуттии пойафзоли холӣ, стерео ё сатри кабелҳо) монанд аст.
Дар ҳикояҳое, ки онҳо нақл мекунанд, сар ва хотима нест, ҳикоя ҳар дафъа ба тариқи дигар фарқ карда мешавад, аммо бо гузашти вақт онҳо ба рӯйдодҳои воқеӣ ва мантиқӣ табдил медиҳанд.

Чӣ гуна волидон метавонанд дар рушди тасаввуроти кӯдак саҳм гузоранд?