Генерал

Таъсири оила ба худбоварии кӯдак!

Таъсири оила ба худбоварии кӯдак!

Он чизе ки мо "худ" меномем, ин андешаҳои шахс дар бораи худ ва тасвири шахсии ӯ мебошад. Ин фикрҳо ва тасвирҳо мустақиман ба муҳити атроф вобастаанд. Зеро кӯдакон ин фикрҳо ва расмҳоро бо назардошти танқидҳои мусбӣ ё манфии дар бораи худ ва аз берун омада, ташаккул медиҳанд. Аз ин сабаб, мо бояд ба кӯдакон бояд дар бораи худ тасаввуроти солим дар бораи худ ва тавассути фиристодани паёмҳои дуруст аз овони хурдсолӣ, кӯмак намоем. Волидон, алалхусус, ба кӯдакон бояд вазифаҳои муайянро аз айёми барвақти хурд дода, барои рушди худ кӯмак ва дастгирӣ кунанд. Инҳоянд чанд маслиҳате, ки барои ташаккули худшиносии солим кӯмак мекунанд ...

Шумо чӣ кор карда метавонед?

• Ҳатто дастовардҳои хурдтарини кӯдаки худро ҷашн гиред ё ҳатто дар як макони муайяни хона тахта ва мизи муваффақро омода кунед.

• Ба фарзандатон гӯед, ки чӣ гуна мушкилот бо он рӯ ба рӯ мешавад ва чӣ гуна онро ҳал кардан мумкин аст.

• Ҳамеша кӯдаки худро холисона баҳо диҳед. Аввал андешаҳои мусбии худро бифаҳмонед, сипас ба манфиатҳои манфӣ гӯед.

• Дар ҷойҳое, ки фарзанди шумо муваффақ ва / ё боистеъдод мебошад, кашф кунед. Дар ин самтҳо ба онҳо дар пешрафт кӯмак кунед.

• Ҳангоми қабули қарорҳо дар бораи оилаи худ фикри фарзанди худро пурсед.

• Ба фарзандатон намунаҳои душвориҳое, ки дар ҳаётатон рӯ ба рӯ шудаед ва бомуваффақият паси сар кардаед, нақл кунед. Ин мисолҳо ба фарзанди шумо рӯҳбаландкунанда хоҳанд буд. Бо вуҷуди ин, вазъиятро шадид накунед ва фарзандашро бо ин мисолҳо аз ҳад зиёд напартоед.

• Ҳеҷ гоҳ бо дигарон муқоиса накунед, танҳо бо худашон муқоиса кунед. Ӯро водор созед, ки пешрафти худро тавассути муқоиса дар рушди худ нишон диҳад.

• Ба кӯдаки худ дар интихоб ва расидан ба ӯ кӯмак расонед ва қадамҳоеро барои расидан ба ин мақсадҳо нишон диҳед.

• Ба фарзандатон иҷозат диҳед, ки миқдори муайяни хатарро ба дӯш гирад ва боварӣ ҳосил кунед, ки ӯ метавонад дастгирӣ ёбад.

Ҳангоми муошират бо кӯдаки худ, забонееро истифода баред, ки таъкид мекунад, ки даҳ нафар чӣ гуна кор мекунад, чӣ тавр он рушд мекунад ва чӣ гуна он ба дигарон кӯмак мерасонад ва фарзандатон боварӣ ҳосил кунед, ки шумо ба ин боварӣ доред.

• Ба фарзанди худ таълим диҳед, ки ӯ бояд ба хатогиҳо қабул кунад ва ин қисми омӯзиш аст.

• Ба масъалаҳое, ки фарзанди шумо маъқул аст, ғамхорӣ кунед ва дастгирӣ кунед.

• Ҳангоми ба ӯ кор додан ташаккур ба Ӯ.

• Ба кӯдаки шумо наздикии ҷисмонӣ зоҳир кунед, вақте ки ӯ муваффақ аст, ӯро бибӯед ё ӯро ба оғӯш гиред, ин ба ӯ барои беҳтар шудани эҳсосот кӯмак хоҳад кард.

Адабиёт:

Ман хубам, ман инро карда метавонам, муваффақам Nih, Nihal Koçdağ, Маҷаллаи Çoluk Çocuk, Масъала: 12, 2002.

Bee, H. Кӯдаки дар ҳоли рушд, ноширони Колпер Коллинз, 1992.

Бо Idil мустақиман тамос гиред